Damit der Start in die Kita gut gelingen kann
Sich in die Kita einzugewöhnen, gehört zu den wichtigsten Schlüsselsituationen für das Kind und seine Familie. Dieser erste Start in die außerfamiliäre Betreuung ist für das Kind ein sehr bedeutsamer, oft erster Übergang, von einer geschützten „Familienwelt“ in eine erste „öffentliche Welt“.
Aus der Transitionsforschung wissen wir heute, wie wichtig gelungene Übergänge für das Kind und sein gesamtes Leben sind. Doch wie können uns diese gut gelingen?
Oft erleben wir in der Praxis gut formulierte Eingewöhnungskonzepte, die nicht entsprechend umgesetzt werden. Hintergrund- und Handlungswissen sind die Voraussetzung, damit diese auch sinnvoll und gelingend umgesetzt werden können. Hierbei geht es um ein neues Verständnis und eine entsprechende Haltung für dieses so bedeutsame Thema. Denn, wenn der Start uns gut gelingt, dann sind alle bestens gerüstet für eine glückliche Krippen- und Kindergartenzeit, das Kind, seine Familie und die pädagogischen Fachkräfte.
Sie erwerben folgende Kompetenzen:
Sie kennen
- Ihre innere Haltung zur Eingewöhnung
- die wesentlichen Kriterien der Eingewöhnung
- die Inhalte des Münchener Eingewöhnungsmodells
- das Münchener Eingewöhnungsmodell mit seinen vielfältigen Möglichkeiten und Umsetzungswegen im Alltag, auch in schwierigen Zeiten
Sie können
- Neue Erkenntnisse der Forschung konkret in der Praxis nutzen
- die erste Übergangssituation von Familie – Krippe/Kindergarten wirksam gestalten mit dem Münchener Eingewöhnungsmodell
- den Eingewöhnungsprozess professionell vorbereiten und durchführen – auch in Zeiten von Personalknappheit
- auch mit herausfordernden Situationen bei Eingewöhnungen umgehen, z.B. wenn Kinder in der Eingewöhnung krank werden, wenn die päd. Fachkräfte krank werden, wenn Gruppen neu starten, etc
Zielgruppe
Pädagogische Fachkräfte in Einrichtungen für Kinder bis drei Jahren
Trainerin
Sylvia Zöller
Termine
Di./Mi., 26./27.11.2024
Kosten
380,00 €
Ort
Freiburg im Breisgau