Die Begleitung der Hausaufgaben

Hausaufgaben ohne Stress?!

Die Hausaufgabenbegleitung gehört zum Bildungs- und Erziehungsauftrag von pädagogischen Einrichtungen und nimmt im Tagesablauf meist viel Raum ein. Oft sind die Emotionen aller Beteiligten bei diesem Thema sehr stark. Unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen prallen mit der Umsetzbarkeit in der Praxis aufeinander. In dieser Fortbildung widmen wir uns daher all den Fragen rund um das Thema Hausaufgaben: Wie lange sollten Kinder Hausaufgaben machen? Wie lange können sich Kinder überhaupt konzentrieren und wie können wir zu einer konzentrierten Arbeitsatmosphäre beitragen? Wie können die Hausaufgaben kindgerecht und bedürfnisorientiert gestaltet werden und wann ist der beste Zeitpunkt dafür? Was dabei ist eigentlich Ihre Rolle und Ihr Auftrag? Nicht selten haben Sie Erwartungen von Eltern und LehrerInnen im Nacken. Wie können Sie sich hier gut abgrenzen und positionieren? Die Fortbildung ist praxisnah und widmet sich ihren konkreten Fragen. Alles was vermittelt wird, ist seit vielen Jahren in der Praxis erprobt und hat sich bewährt.

Sie erwerben folgende Kompetenzen:
Sie kennen

  • Rechtliche Grundlagen der einzelnen Bundesländer
  • Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von Hausaufgaben.
  • Ihre Rolle und Ihre Aufgaben.
  • Einflussfaktoren auf Motivation und Konzentration von Kindern und verschiedene praktische Möglichkeiten diese zu fördern.
  • Aspekte einer beziehungsfördernden Interaktion in der Begleitung der Hausaufgaben.

Sie können

  • Die Hausaufgaben zukünftig stärker an den Bedürfnissen der Kinder ausrichten.
  • Die Übergänge im Tagesablauf kindgerechter gestalten.
  • Eine lernförderliche Atmosphäre in der Hausaufgabensituation gestalten.
  • Die Selbständigkeit von Kindern bei den Hausaufgaben fördern.
  • Auf das Kompetenzerleben von Kindern positiv Einfluss nehmen.

Zielgruppe
Fachkräfte, die mit Schulkindern arbeiten

Trainerin
Lisa Flack

Termin
Fr., 17. März 2023
von 9:30 – 17:30 Uhr

Ort
Freiburg im Breisgau

Kosten
140,00 €

 

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